Repre­zen­tanţii prestigiosului for de cultură susţin că noţiunile teoretice de folclor autentice trebuie împletite cu activităţi practice, respectiv cu ateliere de meş­te­şuguri populare „adaptate la nivelul de îndemânare a vârstei şcolare”.

Academia Română a transmis Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice un memoriu în care semnalează lipsa unui cadru şi a unui rol bine definit în documentele de planificare a activităţii didactice şi a sistemului de evaluare naţională pentru studierea folclorului. Academia Română, prin Departamentul de Etnologie al Institutului de Filologie Română `A. Philippide” din Iaşi, propune Ministerului Educaţiei oferirea de consultanţă ştiinţifică de specialitate şi sprijin în redactarea documentelor de fundamentare pentru soluţionarea problemelor privind predarea literaturii populare, sesizate în învăţământul românesc. (Oana Nistor)

Sursa: http://ziarullumina.ro/