Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a lansat ieri proiectul strategic „Organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare pentru formarea competenţelor-cheie la şcolarii din clasele I-IV“, un program de formare continuă de tip „blended learning“ pentru cadrele didactice din învăţământul primar.

Proiectul derulat de Ministerul Educaţiei va avea ca obiectiv general îmbunătăţirea accesului şi a participării cadrelor didactice din învăţământul primar la oportunităţi de formare continuă, bazate pe resurse digitale şi pe cursuri de tip „blended learning“, în vederea susţinerii formării de competenţe-cheie la şcolarii mici, prin organizarea interdisciplinară a ofertelor de învăţare.

Directorul Unităţii de Implementare a Proiectelor Finanţate din Fonduri Structurale din cadrul MECTS, Codrin Doru Lungu, a precizat că prin implementarea proiectului se va realiza o cercetare aplicativă de diagnoză realizată pentru analiza nevoilor de formare a cadrelor didactice din grupul ţintă, o platformă online, un program de formare.

Totodată, 5.000 de cadre didactice din cursul primar selectate vor participa la programul de formare continuă, vor fi formaţi 96 de formatori naţionali (12 formatori pe regiune) şi vor fi predate 5 cursuri de formare continuă pentru cadre didactice din cursul primar cu elemente de tip „blended learning“, proiectate/dezvoltate curricular.

„Blended learning“ este un concept de învăţare modern, foarte flexibil, dezvoltat cu scopul de a oferi fiecărui cursant un nivel avansat de cunoştinţe de nivel tehnic ridicat. Sistemul este bazat pe concepte şi metode noi de studiu, incluzând studiu în sala de clasă asistat de trainer, studiu individual şi studiu online.

Alături de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în derularea acestui proiect vor participa Universitatea Bucureşti, Case ale Corpului Didactic din Bucureşti, Dolj, Brăila, Caraş-Severin, Iaşi, Cluj, Argeş, Braşov.