Învăţarea timpurie nu numai că nu face copilul să se dezvolte, ci chiar îi frânează dezvoltarea normală. Aceasta, pentru că dezvoltarea este, în primul rând, formarea la copil a iniţiativelor, independenţei, interesului pentru mediul înconjurător. Acestea sunt posibile doar în cadrul acţiunilor copilului. El se dezvoltă atunci când adună cuburi şi face piramide, când leagă ceva sau încheagă un puzzle.